子どもの話かと思いましたら、大人も含んだ事態のようです。これは日本を含めて、主要国ではどこも同じ問題に直面しているはずです。
紙と鉛筆で字を書けるアメリカ人が少なくなっている
nyadagbladet.s 2024/04/24
Färre amerikaner kan skriva med papper och penna
ここ数年、米国では憂慮すべき傾向が広がっており、手で書いたり、手書きの文字を読んだり、日常の紙の仕事を処理したりできるアメリカ人がますます少なくなっている。デジタル化の進展の影で、こうしたこれまでの基本的なスキルが失われようとしているのではないかという懸念が高まっている。
学校におけるデジタル技術の占める割合がますます大きくなる中、アメリカのいくつかの州では手書きが再導入されている。教師や専門家たちは、デジタル化によって IQ が低下し、テクノロジーにアクセスできる生徒と持たない生徒の間の格差が拡大する可能性があると警告している。
OnePoll が実施した 2021 年の調査では、アメリカ人の 45％が自分の手書きの文字を読むのが困難である一方、驚くべきことに 70％が同僚からのメモやレポートを読むのが難しいと報告していることがわかった。
米国では、学校のデジタル化により、多くの生徒が、デジタル機器を簡単に扱えるようになった一方で、紙と鉛筆からは遠ざかっている。これは、手書きが稀になる危険性があると言う教師たちを心配させている。
IQレベルが下がる
オレゴン大学とノースウェスタン大学の研究では、テクノロジーが注意力の持続時間と深く考える能力に与える影響により、アメリカの IQ スコアが低下していることが示されている。
デジタル化を批判する人たちによれば、これはテクノロジーの進歩が人々の学習方法を変えるだけでなく、私たちの認知能力も変えるという憂慮すべき傾向を示しているという。
昨年、多くの大学の研究者たちは、デジタル技術のせいで「注意力の持続時間が短くなり、深く考える必要性が減った」ために国内の IQ 値が大幅に低下したと報告した。
専門家たちは政府や学校管理者に対し、学校に手書きを再導入するよう求めている。
カリフォルニア州やニューヨーク州など、米国のいくつかの州は、このマイナス傾向に対抗するために手書き指導を再導入することを選択した。
歴史的文書が失われる
ノルウェー科学技術大学の神経心理学教授、オードリー・ファン・デル・メール氏によると、手書きは脳の認知機能と記憶力の向上に関連しているという。彼女は、手書きをするときに脳の大部分を活性化することの重要性を強調している。
「脳は「使わなければ失くす」という原則に従っていることを理解することが重要です。手書きしているときは、脳の大部分が活動しています。そのためには、脳が活性部分間で通信する必要があり、その結果、脳は子供も大人も、より多くのことを学び、よりよく記憶できる状態になるのです」とファン・デル・メール氏は述べている。
また、手書き文字が完全に消えてしまった場合、アメリカの歴史と文化の一部さえも失われる可能性があるという懸念もあるという専門家たちもいる。
米国憲法を含む日記や著作などの歴史的文書に、将来の世代がアクセスできなくなる危険があると、米国の多くの教師、校長、教授たちが異口同音に警告している。
